深入改革 践行理念 不断前行——2018—2019学年度第一学期莞城运河小学学校工作总结

深入改革  践行理念  不断前行

2018—2019学年度第一学期莞城运河小学学校工作总结

本学期，是践行“尚水”办学理念，启动结对帮扶的第一学期。我们深入推进教育改革，优化学校教育教学管理，培养智慧型教师，推进智慧课堂，提升学校教育教学质量，促进学校办学水平整体快速提升，具体工作总结如下：

一、活动为载体，提高学生思想道德素质，推进智慧德育

本学期，我校德育以活动为载体，注重学生的亲身体验，落实立德树人，提高学生道德素养，推进智慧德育。

1、简单而隆重的开学典礼，营造良好的学习氛围

通过“大手拉小手”的新生入学仪式、校长致词、开学第一课等，营造浓郁的开学氛围，以“做最好的自己”，让学生投入到新学期的学习之中。

2、“体育艺术节”活动，营造良好的育人环境

本次活动共分为五大板块：一是以“报”促学之英语小报活动。增强学生的国际化视野，了解国外优秀文化。二是科技创新活动。结合我校“尚水”办学理念，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进学生的科学素养和实践能力的提高。三是美术作品展。“儿童画”是儿童的一种特殊语言，它是儿童表现内心世界的一种载体。举办这次美术作品展览，是为每位学生提供展示美的平台，张扬美的创造力。四是“笔直人生”现场书法大赛活动。书法是中国优秀传统文化，能修身养性，能悦己悦人。“现场书法”比赛的持续举办，给学生搭建平台，展示风采，传承文化。五是校运会活动。以深化体育教学改革，营造良好的锻炼氛围，让学生在活动中，增强体质、强健体魄，提高锻炼身体的意识。“体育艺术节”的举办，使体育、艺术教育活动成为传播先进文化、弘扬民族精神、建设健康校园文化、营造良好育人环境的重要途径。

3、构建有效的“社会化”实践活动，为学生搭建展示的平台

11月7、8、9日，组织三至六年级师生前往深圳市中小学德育基地——全国青少年德育教育基地，开展为期3天2夜的社会实践活动。让孩子身着军装，在部队教官和学校老师的带领、管理和保护下，体验生活，磨练意志，接受国防教育、法制教育、消防安全教育和生态环保教育。强化纪律、法制、国防、消防安全及生态环保观念、培养独立生活能力；走进自然，让孩子在探险、游戏等多姿多彩的活动中感受生活的艰辛、集体的温暖与乐趣……通过以上系列磨练教育活动,为孩子的全面发展和终身发展奠定基础。这是一次实践之旅，也是一次红色之旅，更是一次体验之旅。

4、法治进校园教育活动

各班把安全教育、法治教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

5、建立“制度化”的管理和评价体系，强化学校德育实效

班主任是德育工作的骨干，抓好班主任队伍的建设是学校工作的重点。从2016年起，我校建立和完善校内德育工作管理体系，实行校长负责，班主任具体落实的德育管理机制，形成了齐抓共管的合力。班主任是德育工作的主力军，我校健全和完善班主任岗位职责、考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。定期召开行政、级科组长、班主任例会，有计划、有重点地加强班主任培训工作，通过编印下发《班主任工作手册》，表彰奖励优秀的班主任，让班主任在学校德育工作中发挥模范带头作用。

6、班级自主管理逐见成效

这学期开学以来，按照学校“文明班”评比方案，把培养学生自主管理能力作为重点来抓。各班在开学初，就上传了班队干部名单，各班注重小干部的培养，指导他们开展工作。少先队部配合德育处培训学生干部，让学生干部在学习生活中配合德育处进行监督引导，维持秩序，保证了教育教学秩序的正常开展。文明班级评比活动从新学期开学以来，紧密围绕学校工作重点，以文明班级评比活动为切入点，抓好班风促学风，收到了预期的效果，提高了我校追求自立、自强、团结向上的良好班风，学生们也形成良好的自主管理能力，彰显了全体学生热爱学校、热爱班级、热爱生活积极向上的一面。

7、少先队活动丰富德育活动载体

本学期，组织邓绮莉、韩美琪、朱妙兰三位老师参加第二届莞城区少先队辅导员技能大赛，并获得三等奖。在建队日组织开展“红色基因代代传、做新时代好队员”主题班会。

8、以“行知学堂”为抓手，打开家庭教育新局面

形成了比较完整固定的家长委员会，保证了家委会工作的持续性。发放新一轮校家委会聘书，定期召开家委会会议。组织家长义工、义教进入校园，体验、参与到学校各类活动及工作，家长通过与学校之间的互动，了解学校的管理，促进学校工作的改进和提升，同时家长也通过活动，提升了自己的教育能力。邀请专家开设讲座，对家长实施有针对性的指导，解决家长在教育实施过程的实际困难。开展一年级家长持证上岗工作，提高了家长家庭教育的技能，帮助了家长掌握家庭教育系统知识。以班级为单位组织了有主题的亲子活动，让家长和孩子在共同参与活动中增进感情，促进了亲子之间的沟通与交流。

二、优化教师队伍，创新校本研训，培养博学笃志的“精诚”教师团队

结合中心小学结对帮扶，立足校本研训，从教师个人素养、专业发展的维度进行师资培养，从面向课堂改革的角度，从实践反思提升的高度，重构智慧型教师队伍。本学期，从以下方面优化教师队伍，培养博学笃志的“精诚”的教师团队。

（一） 强校本

提高教师各项基本功是我校一项长期培训工程。本学期，以进行集中研训和网上培训为主，着重于训练教师的硬笔字和软笔字。谢柱平老师从笔画横、竖、捺、撇进行示范讲解，从字体的结构，字形的大小，让老师了解书写的笔法与章法，力求做到美观大方，让老师逐渐爱上书法。无论软笔还是硬笔的全员培训，都为我校建设墨香校园打下坚实的基础。为了更好地开展培训工作，建立“书法交流群”，让老师们的作品随时发表，书法老师及时点评，以点带面，带动了教师书写整体水平的提高。

（二）请进来

1、邀请熊莺老师三次来我校进行《统编一、二、三年级（上册）语文教科书内容解读及教学建议》的培训讲座。

2、郭婉勤老师为运河小学英语老师进行了两场试卷命题讲座，一场“学困生”辅导讲座。

3、谭淑娟老师为全体老师进行了《别怕，慕课并不神秘》的慕课制作培训。

老师们积极参与学科培训，更新了教师的教学理念、拓宽了教师的视野。

（三）走出去

学科研修，促进教师专业化发展。学校抓好学科培训的同时，重视骨干教师业务能力的提高，想方设法安排有一定经验的教师走出去，参加各级各类的培训学习，打开她们的思维、眼界。

语文科：

黎衬维、谭淑娟、邓绮莉于11月8、9日全国小学研究型文化名校名校第十四届课改研讨会（语文专场）；蒋倩锋、朱妙兰于11月29日-12月1日参加在广东省珠海市举办全国小学语文“聚焦中低段统编教材，探索课程化统整视野”名师课堂教学观摩研讨会暨第八届国际儿童阅读“点灯人”高峰论坛；赖雪敏、王景如于12月13--17日参加在杭州举行的 “千课万人”全国小学“文心.文阶”教材习作教学高峰论坛活动。

数学科：

王巧弟主任于12月19日－21日，参加2018年广东省小学数学教学质量提升研讨交流活动。

英语科：

黎燕雅于11月4--7日，参加厦门小学优质课观摩活动。（无照片）

三、深入教学改革，创新教学科研，形成内涵发展的“精研”教学品质

结合中心小学的结对帮扶，在深入教学改革、教学研究的基础上，结合教学中的问题，创新教学方式方法，努力解决教学中的问题，形成新颖的教学模式与品牌，提升教学质量与品质。

（一）教学教研

语文科：

1、9月10——16日，开展主题为“说好普通话，迈进新时代”第20届全国推广普通话宣传周活动。

2、9月份，整理上交学生的征文作品 ，参加“首届文学创作大赛”、“暑假读一本好书”读后感、“美丽东莞，你我同行”环保征文等比赛。

3、9月20日，辅导学生，参加城区现场作文比赛。

4、9月19日，参加莞城朗读联盟的“中秋诗会”的晚会，获得一致好评。此次活动，接到任务迟，急，准备时间只有一周不到，排练的老师在周六回来加班，刚好9月17日遇上“山竹”台风，老师依然在这一天回来排练。

5、9月份，谭淑娟老师深入课堂调研，并进行现场点评，每听完一节课后马上撰写一篇针对性强的评课稿，放在语文Q群里，供全体语文老师学习。

6、10——11月，备战语文教学能手比赛，谭老师与教研组老师共同合作，挑灯夜战，最后取得了莞城区教学能手比赛一等奖（第二名）。

7、12月10日，启动古诗文抽查活动，掀起了一股背诵唐诗的热潮。

8、12月18日，举办了主题为“小水滴畅游书海”第二届图书跳蚤市场活动。

9、 “运河之声”广播站，在江楚韵老师的带领下，有序地进行。

数学科：

1、积极参加区青年教师教学比赛活动

开学时收到通知：莞城区在10月11日进行区级青年教师教学比赛活动。数学科教研组的全体成员努力备战，通过核对条件，听课了解，最终选定了周晓珊老师进行上课，祁巧儿进行团队磨课汇报，两位老师都非常乐意接受了任务。在整个过程中，我们全体教研组的老师都非常投入，从选课、备课、试教、评课、讨论，教研组的老师开了不少于12次的集中研讨，每一次都需要老师的配合调课参加，老师们都没有怨言，积极参与讨论，整个过程，周晓珊和祁巧儿两位老师进步飞快，最后在11名选手中排第5，获得区二等奖，团队磨课汇报也获得区二等奖。

2、扎实校本教研

本学期继续推进校本有效教研模式的探索。数学科基于区的立项课题《基于项目学习的小学数学主题活动实践研究》为抓手，探究教与学方式的变革，探索数学学科与其他学科之间、数学学科内部知识之间的整合，开发、实施数学主题活动课例（案例）进行研究。我们通过主题讲座、学习数学课标相关理论、分组讨论、课例研究等环节进行探讨，从而提升教师的教学水平和素养。在教研活动中黎聘贤老师用她获奖的课例《邮票中的数学问题》给全体数学老师进行交流。云南鲁甸县的校长、骨干老师也参加我们的教研活动，得到他们的好评。其中祁巧儿老师的课例《数字编码》在2018年莞城小学数学主题活动优秀资源征集与评选中获区三等奖，王巧弟老师的案例《一万有多大》获区一等奖。

3、慕课制作

谭淑娟老师为大家揭开了慕课的神秘面纱后，我们通过分组、组队、讨论主题，写脚本、写案例文本、拍照片、拍视频、反复试教，最后剪辑编辑成视频上交。最后成功上交了三个案例，有谭淑娟、赖雪敏、邓绮莉合作的慕课案例《民族魂——鲁迅》，周晓珊、张碧霞、王巧弟合作的慕课案例《扑克牌+微视频在小学数学低年段教学中的新尝试》，黎燕雅、杨丽容合作的慕课案例《借力思维导图，提高四年级英语口语表达能力》。

英语科：

1、教师比赛促提升

教师比赛是提升教师个人素养的最佳途径。本学期，黎燕雅老师的论文《基于高阶思维培养的四年级读写课的设计》和叶月娥老师的论文《基于语篇的词汇教学下英语思维意识的培养行动研究报告》均获广东教育学会外语教学专业委员会2018年中小学英语教育论文征集和评选活动二等奖。

本学期，我科组教师还积极参与各项比赛。（1）黎燕雅老师、杨丽容老师合作的慕课案例《借力思维导图，提高四年级英语口语表达能力》参加了东莞市第四届慕课评选活动。（2）黎燕雅老师制作的三个系列微课《六上 Unit4 B read and write 》；祁兰瑛老师制作的微课《六上Unit5 B Let’s learn课前微课  复习职业类词汇》；叶月娥老师制作的微课 《六上Unit5 B Let’s learn课后微课——以思维导图构建“职业”主题小作文》参加了莞城区小学英语优秀系列微课评选活动。（3）黄瑞燕老师拍摄的优课《四上Unit 4 My home B.Let's learn》参加了莞城区小学英语优课评选活动。

2、反思、调整中提高教学质量

针对检查中发现教师对教学重难点把握不精准。在期中考试之后，全科组进行本年级的试卷和教学方法的自我剖析，并以此分析为基础，在第五单元教学后，进行小测，本次小测针对期中考试分析的失分率最高的两道大题的教学方法，以试题数据反馈的形式，让教师对教学难点和教学方法进行反思，及时调整教学方法，使课堂教学更有针对性。为提高教学质量奠定坚实的基础。

科学科：

1、本学期我校配合莞城区小学第四届科技节活动，开展了科技讲座、科学秀、国际外语科学课，莞城少年宫科学巡展活动等等，拓宽了我校学生的科学视野。

2、学生比赛助推教师进步

在学期初，科学科组积极推动教师指导学生制作小发明，参加莞城区创新大赛，要求全校每个班均上交作品，通过筛选上交的作品，我校选出六份小发明代表我校参赛。我校上送的六份作品在莞城区青少年科技创新成果中均获奖，其中二等奖4名，三等奖2名。获奖情况如下：

二等奖  DIY节能小风扇   301 陈羿妃    指导老师：祁巧儿   

二等奖    吸尘器        401  梁芷妍   指导老师：叶丽欢

二等奖   DIY迷你吸尘器  201罗靖渝    指导老师：祁巧儿

二等奖   创意垃圾桶     202胡禹祯    指导老师：祁巧儿

三等奖   自动浇花器     501李晴希    指导老师：许静

三等奖   自制不伤手刷子 501马睿锶    指导老师：许静

综合实践活动科：

综合实践的工作重点是研讨“基地课程”建设，探讨“生态文明”。

1、一、二年级开设综合实践课程，一年级主题“认识传统节日”，二年级主题“认识标志”。低年级是第一年开设课程，大家是摸着石头过河。鲁甸校长一起来观摩了曹园园老师的综合实践活动课堂《交通标志我来认》。

2、围绕“湿地”这个主题，区环保分局开展的“生态文明公益课堂”活动走进四年级，让孩子们认识湿地对人类的重要性，学会与自然和谐相处。

3、与东青旅赏学游合作，研讨“基地课程”的建设。本学期在六年级进行尝试。以“社区服务”为主题，策划了“走进西隅社区——我是小小社工工作者”活动，希望以点带面，逐步向其他级部辐射，努力把基地课程与学校特色课程融合，形成新的育人点。

4、12月6日，主题为“小水滴与非遗有个约会”的“非遗”进校园活动，为师生带来了一场认识东莞、感受东莞传统文化的文化盛宴。

体育科：

1、陈芍林武术课《五步拳》在2018年东莞市中小学体育与健康教学展示活动优秀课评比获二等奖。

2、组织一至六年级的学生进行了跳绳、50米、坐位体前屈等国标项目的测试，完成了《国家学生体质健康标准》上报的相关工作，成绩优良。

3、组织举行了第五届体育艺术节校运会，科组及时下发通知，组织学生练习，按时做好秩序册，划分和布置场地，准备器材，安排裁判等等。在全校教师的协作下，最终顺利地完成了运动会工作。

4、体育垫上技巧校本教材进行了最后的梳理和修改，本学期最终定稿上交出版社，初步确定将于2019年4月正式出版。

5、组织本学期常规的体育训练队的日常练工作，以及大课间常规开展工作。

美术科：

1、继续开展线描画教学。并在本学期第二届莞城美术教育成果展中，展示了我校在日常美术教育中的成果。并借此展览组织学生进行了本学期的“两馆一厅”美术课。

2、组织学生参加第二届东莞市环境文化节教育活动，其中黎芷希同学获得三等奖。

3、组学生参加《2018东莞有你绘美丽——东莞市中小学师生水墨作品展》，两人入围。

4、组织28名同学参加《2018年青少年科技创新大赛》科幻画活动，获奖21位同学，其中3人获得一等奖，1人二等奖,17人获得三等奖。

5、组织21名同学参加《第五届粤港澳海洋生物绘画比赛》，其中19人入围。

音乐科：

1、组织舞蹈社团的孩子们进行训练，成品舞蹈《快乐的小脚》参加莞城区师生精品节目展演，孩子们在训练、彩排、展演的过程中除了舞蹈技能、表现力、舞台经验都得到提高，同时还增强了孩子们的自信心，锻炼了孩子们刻苦、坚持不懈的精神和团结合作的能力。

2、组织舞蹈社团三个孩子参加东莞市少儿舞蹈个人风采大赛，分别获得市一等奖，两个市三等奖。独舞对孩子的基本功和表现能力要求更高，孩子们通过参加这些专业比赛活动，在不断的打磨和锻炼中，综合素质得到很大的提高，增强了自信心。

3、组织“两馆一厅”系列活动之走进音乐厅聆听莞城区室内乐团演奏。此次活动给孩子们留下了一个难忘的记忆。孩子们在欣赏音乐陶冶情感的同时，还提升了音乐鉴赏能力，更深深地感受到了音乐的无限魅力！

4、全体音乐教师参加莞城区音乐教师为期七天的专业培训，专家的讲座为老师们今后更好地开展课堂教学及自身发展指明了前进的方向。

5、全体音乐教师参加为期三天的第八届中小学优秀音乐课展示与培训活动。对教材的整合，是一种思想，是一种创新。更新教学理念，在今后的教学实践中，使之更好地服务课堂服务孩子。

（二）扎实常规

认真指导并督促全体教师做好备课，上课、作业设计，作业批改、试卷批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。

1、常规检查

本学期，继续坚持每双周进行一次常规检查，检查每位老师的备课、作业批改、试卷批改情况，及时发现问题、纠正问题。检查中发现林敏芝、朱妙兰、巫新琼、郭榕兴、蒋倩锋、廖淑贞、谭淑娟、韩美琪、张桃香、卢黎敬、周淑仪、黎焕英、刘少芬、张碧霞、陈邓倩、王巧弟、张艳文、黎聘贤、黄瑞燕这些老师的备课做得比较好，其中陈邓倩和黎聘贤两位的备课特别工整、具体。数学作业方面比较好的有：二（1）、二（2）、三（1）、三（2）、五（1）、五（3）、六（3），这几个班字体特别工整、端正，学生的作业态度特别好。语文作业方面比较好的有：一（2）、一（3）、二（2）、二（4）、三（1）、三（3）、四（1）、四（4）、五（4）、六（2）、六（1），这些班字体特别工整、端正，学生的作业态度良好。英语科常规检查表扬三（1）、三（3）、四（2）、四（3）、五（1）、五（4）、六（1）、六（3）、六（4）这些班级。

检查中还发现这韩美琪这位年轻老师整本书备课都是用笔记本手写教案，她说这是她备课的结晶，这样做特别好，有自己的想法和做法，进步非常快。

2、做好教学质量监控

对上学期各科考查成绩进行分析，对薄弱年级、学科进行必要跟踪调查指导。继续进行数学、语文、英语学科中高年级的抽查、监测，并做好质量分析。教导处在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。

在期中考试后进行试卷检查时发现一年级的成绩相对较差，特别是加减法的应用题部分，为了了解原因，对一年级两位数学老师进行交流分析，然后通过听课、检查作业，学生检测等跟踪手段，从而进一步把一年级的整体成绩有所提升。

3、继续开展第二课堂

本学期继续进行第二课堂，并且做到全体学生人人参与，不管有校队的训练，还有各个年级的特色队，还有莞城区文化服务中心派了老师过来进行“小主持的训练”和“剪纸训练”，让学校的第二课堂越来越完善。

4、尝试环保教育课

本学期与莞城区环保分局进行合作，开展了一系列的生态文明公益课，由于是第一次尝试，所以这次只在四年级进行开展，每个周二下午在四年级其中一个班进行活动，由语文老师进行配合，学生都非常投入，并且每次活动语文老师都及时撰写活动简讯进行汇报。

5、一如既往进行阅读考级，午间练字等活动。

（三）科研课题

我校已有2个市级课题立项，各课题有条有序进行研究，坚持理论学习，坚持搜集资料，坚持积累教学理论；通过文献学习、课堂实践、调查反思，总结提高课题思路，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究的目标基本实现。本学期由赖雪敏主任主持的《基于习作教学下的教师课程能力发展的实践研究》成功获得市级课题立项，并在2018年12月10日进行开题报告会。由王巧弟主持的《“一题七步”校本教研模式实践与研究》经过课题组全体成员的共同努力下，把近四年的教研活动资料进行整理与归纳，顺利在2018年12月28日进行结题汇报，并得到专家的高度赞赏。

自研课题方面：为了促进我校年轻骨干老师顺利进入自研课题的研究，在2018年12月7日对45岁以下老师进行培训，先由祁兰瑛老师根据上学年研究的自研课题《低年级英语字母“故事教学”的实践研究》（获区三等奖），把整个过程的所思所想向各位年轻老师进行汇报，让她们感觉到“自研课题并不可怕”。接着由王巧弟老师根据自己多年在自研课题、市级课题方面研究的心得，对选题、做题、结题进行详细的介绍。在意见反馈调查表中发现，老师们对这次的培训收获很大，对自研课题研究颇信心。

本学年自研课题顺利结题并上交到区的参加评选的有两个，有叶月娥老师的《小学一年级英语歌谣教学的实践研究》和周晓珊、王巧弟老师合作研究的《扑克牌+微视频 在小学数学一年级教学中的实践研究》。

（四）结对磨课促提高  

这个学期与中心小学、中心小学分校的英语校际结对如常进行。英语科黄瑞燕老师代表我校上结对课。在磨课过程中，我科组的英语教师都非常投入，袁小斌老师带领，从选课、备课、试教、评课、讨论，科组老师都全程参与，每个教师都得到了提高，尤其黄瑞燕老师，虽然任教年限不长，但在科组团队的协助下，出色地完成了任务，得到了其他学校老师的一致好评。

四、加大宣传力度，促进学校精神文化建设，提高学校的影响力

以信息发布为载体，及时宣传学校工作、展示学校亮点，创造良好舆论环境，促进学校精神文化建设，提升学校的知名度和满意度。

1、本学期（至2018年12月29日），我校发布简讯60条，每一条简讯发布之前都经这样的严谨的“工序”：各部门上交稿件—黎衬维修改—翟梓欣编辑—黎衬维审核—翟梓欣发布。严格执行“工序”，确保信息的正确性。有时一天的简讯多，常常要加班到很晚。

2、按时办好校报，加大宣传的力度，进一步提升学校的宣传品位。每学期，办报2次。具体操作：根据校报各个板块约稿----对上交的稿件进行一审（修改）----上交排版—进行二审（检查）----印刷、发报。认真的态度、严谨的作风，是做好宣传工作的根本保证。

3、加强校园的宣传建设，营造和谐的校园文化氛围。做好文明校园建设，安排好每月黑板报，按要求进行宣传墙报的评比。定时张贴宣传画，按时更换宣传栏、善行义举榜，悬挂各类标语等，营造积极向上、团结进取的校园文化氛围。

4、加强校园网建设，完善校园网各板块内容的上传，及时更新图片、新闻和校园动态，使学校发生的重要新闻第一时间在校园网上得到反映。

5、组织学生开展敬老活动，宣传文明，弘扬传统。为弘扬尊老敬老、爱老助老的优良传统，增强同学们的敬老意识，营造文明和谐的教育氛围，于10月在全校范围内开展 “敬老月”宣传教育活动，号召全体师生从自身做起，从身边小事做起，为老年人办实事、做好事、献爱心。

五、扎实办公室工作，营造和谐的办公氛围

面对日增琐碎的办公室工作，唯有以细心、耐心的心态对待，做好每一件琐事。

1、每天及时阅读、处理、跟踪莞城宣教文体局等上级部门下发的各项文件，处理好各项事务工作。

2、做好办公室人员的招聘，工作协调，为高效的事务处理不断探索创新。

3、发挥办公室人员的团结合作精神，顺利完成“无烟校园”、“创文”、“2018年教育办的评估”、“依法治校”等工作的创建、评估。

4、办公室的同事，齐心协力做好各项接待工作。

5、按时做好教师的调课安排、登记、统计等工作。

6、协助学校做好学校的各项管理工作。

六、深化平安校园建设，促进校园和谐发展

我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，认真落实上级部署的各项安全工作，积极开展各类安全教育活动，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。

1、组织健全，职责明确

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的教师，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

2、加强学校安全隐患排查，落实整改力度

学校安全小组根据学校的实际及天气情况，开展学校安全隐患工作的排查及整改。我校排查内容以学校及周边环境安全的隐患为主。

学校校内排查重点排查灭火器是否过时，消防设备等是否齐全，水电是否存在安全隐患，学校是否存在安全隐患等。学校周边环境排查主要是下水道、路面、树木及周边的房屋等。

排查出安全隐患，学校能整改的马上进行整改。比如校园周边需要莞城社会服务中心等单位协助解决的，及时联系并跟进。学校为确实减少隐患，增强隐患整改力度，落实整改措施，努力做到及时整改。

3、校社结合，实施到位

借助社会的力量，结合学校学生的实际，开展三防知识等讲座，“青少年儿童安全保护”法制教育课等，从而提高学生的安全意识。

4、加强教育，增强意识

利用国旗下讲话、班会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、防煤气中毒、防火、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。认真落实每天放学前2-3分钟的提醒式安全教育（由放学前本节课的科任老师负责提醒），周末及假期前安全教育十分钟活动（由班主任负责）”等工作。

七、加强厨房后勤管理，竭诚为全体师生服务

1、对厨房进行不定期的检查，对厨工定期进行培训，对厨房的账目进行定期的审查……保证厨房的正常运转、清洁卫生，为全体师生提供安全可口的饭菜。

2、认真做好预防流行病和常见病的工作。积极做好卫生知识宣传教育，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生，对学生适时进行流行病的防病教育，养成良好的个人卫生习惯。特别是本学期12月份的流感，发现疫情苗头后，及时上报防疫站和宣教文体局，在专业医生的指导下，及时有力地加强防护措施，有效阻止了疫情的进一步蔓延，维护了学校的正常教学秩序。

3、关爱教职员工。为全面提高运河小学教职工身心健康意识，普及科学安全的健康知识，提升教职工应急救护能力，10月26日，邀请广东省职控健康服务中心的吴老师，为全体教职员工开展《预防疾病，关爱健康》的知识讲座。

4、关爱学生的身心健康。为落实中小学生命教育工作，提高教师与家长识别孩子心理危机的能力，提升教育水平，保障孩子身心健康成长，运河小学在2018年11月30日为全体教师进行生命教育专题宣讲讲座，12月份，分年级为全体家长进行宣讲。

    路漫漫其修远兮，唯将上下而求索。愿与大家一起携手，迎接充满机遇与挑战的2019年，继续前行、奋进，开创运河教育的新篇章。